360童心援，護童行|共和(hé)路社區兒童繪本故事劇排練（1）

“360童心援，護童行”望江路街道(dào)未保服務項目

兒童繪本故事劇排練

壹 活動背景

臨别盛夏之際，共和(hé)路社區迎來了一(yī)群可(kě)愛又活潑的(de)小朋(péng)友們，伴随着他們的(de)到來，兒童繪本故事劇排練正式開啓。由共和(hé)路社區主辦，南京市白下區曉平社會工作發展中心承辦的(de)“兒童繪本故事劇”第一(yī)天場排練于2023年(nián)8月15日在共和(hé)路社區活動室開展，共計10人參與其中。

 

 

貳 排練碎片1

第一(yī)場排練，在正式開始前，老師先是給小朋(péng)友們分發台詞和(hé)分配角色，然後通過放映關于兒童繪本故事劇整部劇內(nèi)容的(de)視(shì)頻，激發孩子(zǐ)們的(de)興趣，讓孩子(zǐ)們對于兒童繪本故事劇有了初步的(de)認知。

經過接近2小時的(de)台詞訓練，小朋(péng)友們已經初步熟知了自(zì)己的(de)角色的(de)台詞，然後老師帶領小朋(péng)友到三樓活動室，在鏡子(zǐ)面前完成第一(yī)次完整的(de)排練。

 

 

叁 排練碎片2

在第二場排練正式開始前，老師先是讓一(yī)個個小朋(péng)友上前來朗誦台詞，了解小朋(péng)友們台詞的(de)熟讀情況，對于語氣不到位的(de)及時進行調整。随着小朋(péng)友們的(de)台詞逐漸熟練，老師開始帶領小朋(péng)友們進行整體的(de)動作排練……

炎炎夏日的(de)午後，知了的(de)叫聲伴随着一(yī)聲聲悅耳的(de)閱讀聲，顯得不那麽刺耳了；昏昏欲睡的(de)時刻，現場的(de)氛圍伴随着孩子(zǐ)們排練的(de)動作逐步到位，也顯得不得那麽沉悶了

 

 

肆 活動意義

通過兒童繪本故事劇排練，孩子(zǐ)們對于繪本劇的(de)站位和(hé)角色有了更深的(de)理(lǐ)解。孩子(zǐ)在表演的(de)過程中加深了對繪本故事的(de)印象，更深層次的(de)感受繪本的(de)趣味性，進一(yī)步的(de)激發了孩子(zǐ)愛故事愛閱讀的(de)情感和(hé)行為(wèi)。