五社聯動 | 提能發展，金牛區社工菁英培訓課程第二節開課啦~

金牛區五社聯動社工菁英成長(cháng)行動

社工崗菁英、社工實務菁英培訓

金牛區社會組織四級平台的(de)搭建及“百千萬·微幸福”工程的(de)推進為(wèi)金牛社工人才培育提供了沃土，社工人才數量不斷增加，人才結構也不斷優化，整體呈現出階梯化、差異化發展的(de)特質。為(wèi)了強化社工崗菁英專業認知能力，提升社工實務菁英專業服務技巧，成都市金牛區民政局聯合南京市白下區曉平社會工作發展中心，依托金牛區社區發展治理(lǐ)創享中心，于2023年(nián)4月13日開展社工崗菁英、社工實務菁英培訓第二課。

01

 

社工實務菁英以《老年(nián)社會工作理(lǐ)念及技巧》為(wèi)主題，邀請到成都市朗力社工中心總幹事、成都市民政局社會工作專家庫成員張佳玉老師做(zuò)課程分享。随着老齡社區和(hé)超老齡社會的(de)到來，做(zuò)好“養老服務”，才能穩定社會格局。

張老師指出，我國目前的(de)老年(nián)群體服務面臨着養老服務設施不足、城鄉差異大、專業人才短(duǎn)缺等問題，要回應群體需求，提升老年(nián)社會工作服務質量，就必須做(zuò)好适老化改造，不僅要運用好角色理(lǐ)論、延續理(lǐ)論、社會活動理(lǐ)論等專業理(lǐ)論，依據老年(nián)人的(de)身心發展特征提供個性化、精細化的(de)服務，還可(kě)以通過緬懷治療、人生回顧、現實辨識等方法，舒緩老年(nián)人的(de)壓力，激發老年(nián)人對現在和(hé)未來生活的(de)興趣。同時，還應做(zuò)好老年(nián)人照護者的(de)喘息服務，構建良好的(de)社會支持網絡。

 

小組分享

 

家庭結構圖

02

 

社工崗菁英圍繞《社會工作三大方法的(de)實踐運用》開展課程，四川省社會組織孵化園專家庫成員、社會工作師李曉晴老師就個案、小組、社區的(de)內(nèi)涵、工作過程、技巧等內(nèi)容進行分享。雖然三大方法各有側重，但其核心都是強調服務對象的(de)參與和(hé)雙向協作，隻有與服務對象建立信任且長(cháng)期的(de)關系，培育其主動參與的(de)意識和(hé)能力，才能在問題發掘、需求滿足、個人改變中實現自(zì)身的(de)成長(cháng)和(hé)持續進步。

 

 

金牛區委組織部鍾斌老師就社會組織黨建新形勢新任務進行解讀，明确社會組織要健全完善管理(lǐ)體制和(hé)工作機制、推進黨的(de)組織和(hé)工作有效覆蓋、加強黨務工作者隊伍建設、加強黨建工作的(de)領導和(hé)監督，依托黨建引領，推動社會組織健康發展，促進社會組織在社區發展治理(lǐ)進程中更好地(dì)發揮作用。

 

 

本次課程區别于傳統的(de)授課培訓模式，通過互動交流、可(kě)視(shì)化呈現、分組讨論等形式，一(yī)是讓大家能夠聚焦課程核心內(nèi)容，集中讨論，有效産出；二是回應學(xué)員個性化問題，答疑解惑，精準輸出。在氛圍活躍的(de)互動分享中，學(xué)員們積極參與，開放自(zì)我，最終實現能力提升，共同成長(cháng)。